Month: May 2024

Pentingnya Metode Belajar Peer Teaching dalam Kegiatan Belajar

Oleh Ahmad Arifin, S.Kom

Dalam dunia pendidikan yang terus berkembang, metode pengajaran yang inovatif menjadi kunci utama dalam menciptakan pengalaman pembelajaran yang berharga dan bermakna. Salah satu pendekatan yang semakin mendapatkan pengakuan adalah peer teaching, terutama ketika diterapkan dalam kegiatan workshop. Mari kita menjelajahi mengapa peer teaching menjadi begitu penting dan bagaimana implementasinya dapat mengubah dinamika workshop menjadi pengalaman pembelajaran yang lebih berdaya.

Peer teaching menempatkan peserta workshop dalam peran yang aktif dalam proses pembelajaran. Salah satu peserta workshop menjadi kontributor utama (nara sumber, fasilitator) dalam bertukar pengetahuan dan pengalaman. Dengan berkolaborasi secara langsung dengan sesama peserta, mereka mengalami pembelajaran yang lebih berarti dan membangun pemahaman yang lebih mendalam tentang materi yang dipelajari.

Dalam peer teaching, peserta tidak hanya belajar dari fasilitator, tetapi juga dari satu sama lain. Melalui diskusi kelompok, presentasi, dan berbagai aktivitas, mereka saling menginspirasi dan memperkaya pemahaman satu sama lain. Hal ini menciptakan lingkungan pembelajaran yang berpusat pada peserta, di mana setiap individu merasa bernilai dan terlibat secara aktif dalam proses pembelajaran.

Peer teaching juga membantu dalam pengembangan keterampilan sosial dan komunikasi peserta. Dalam konteks workshop, peserta belajar untuk berinteraksi secara efektif, mendengarkan dengan empati, dan berkomunikasi dengan jelas dan persuasif. Mereka belajar untuk menyampaikan ide-ide mereka dengan percaya diri dan menghargai pendapat orang lain. Keterampilan-keterampilan ini tidak hanya penting dalam konteks pendidikan, tetapi juga dalam kehidupan sehari-hari dan karier di masa depan.

Implementasi peer teaching memberdayakan peserta untuk menjadi pemimpin dalam proses pembelajaran mereka sendiri. Mereka merasa memiliki kontrol atas pembelajaran mereka dan merasa lebih nyaman dan termotivasi untuk aktif terlibat. Ini menciptakan lingkungan yang memupuk rasa tanggung jawab diri dan motivasi intrinsik untuk belajar.

Program Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak (RPL) SMK Pawiyatan, mengadakan workshop Teknologi Informasi berbasis Peer Teaching (Tutor Sebaya). Selama lebih dari dua pecan siswa-siswi RPL berkumpul di laboratorium komputer, mereka dengan antusias belajar berbagai bahasa pemrograman yang dikemas dalam workshop. Berikut Jadwal Workshop yang direncakan: